Certificat de compétence Concepteur et animateur de séquences pédagogiques multimodales

Code diplôme/certificat: CC13100A

30 crédits

Niveau d'entrée

  • Sans niveau spécifique

Niveau de sortie

  • Sans niveau spécifique

Responsable(s)

Emmanuelle BETTON

Publics / conditions d'accès

Prérequis :
Le public visé est celui des formateurs permanents ou occasionnels, débutants dans l'exercice de l'activité pédagogique ou déjà expérimentés.
Il s'agit aussi de professionnels d'autres champs qui ont une pratique informelle et empirique de la formation et souhaitent se reconvertir ou développer leur activité et leurs compétences dans l'animation de séquences ou de situations pédagogiques.

Objectifs

  • Identifier les différentes activités propres à la conduite d'une séquence pédagogique.
  • Construire/choisir et mettre en œuvre des démarches et techniques pédagogiques en lien avec des objectifs d'apprentissage. 
  • Clarifier les paramètres logistiques, relationnels, et pédagogiques intervenant dans la conduite d'une séquence pédagogique
  • Interroger les mécanismes cognitifs et motivationnels qui entrent en jeu dans toute situation d'apprentissage
  • Elaborer une démarche pédagogique intégrant les enjeux et les contraintes socio-professionnels des dispositifs de formation actuels
  • Repérer les différentes représentations suscitées par l’introduction du numérique dans les usages pédagogiques 
  • Identifier différentes pratiques et cultures pédagogiques liées à l’introduction du numérique en formation
  • Repérer différents outils numériques de médiation pédagogique, en maitriser les fonctionnalités et analyser leur pertinence pédagogique (intérêts et limites) 
  • Développer un regard critique sur sa pratique pédagogique dans un environnement numérique 
  • Concevoir une ingénierie pédagogique multimodale 
  • Formuler les plus-values et les limites de l'ingénierie proposée en présentiel, en hybride et/ou tout à distance. 

Mentions officielles

Intitulé officiel figurant sur le diplôme : Certificat de compétence Concepteur et animateur de séquences pédagogiques multimodales

Inscrit RNCP : Non-inscrit

Codes NSF : -

Code ROME : Coordination pédagogique (K2102) - Formation professionnelle (K2111)

Modalités d'évaluation

Avoir obtenu les trois UE composant le certificat ainsi que l'UA220T synthèse professionnelle et justifier d'une expérience professionnelle significative en relation avec le certificat ou à défaut d’un stage d’un mois en tant que formateur-animateur.  

Description

Cliquez sur l'intitulé d'un enseignement ou sur Centre(s) d'enseignement pour en savoir plus.

Centre(s) d'enseignement
  • Auvergne-Rhône-Alpes
    • 1er semestre : Stage, Foad hybride soir ou samedi
  • Bretagne
    • 2nd semestre : Foad hybride soir ou samedi
  • Centre Cnam Paris
    • 1er et 2nd semestre : Présentiel soir ou samedi
  • Centre Val-de-Loire
    • 2nd semestre : Foad hybride soir ou samedi
  • Cnam Entreprises Paris
    • 2nd semestre : Présentiel jour,
  • Languedoc-Roussillon
    • 2nd semestre : Foad hybride soir ou samedi
  • Normandie
    • 1er semestre : Foad hybride soir ou samedi
  • Nouvelle Aquitaine
    • 2nd semestre : Foad hybride soir ou samedi
  • Pays de la Loire
    • 2nd semestre : Foad hybride soir ou samedi
 
Centre(s) d'enseignement
  • Auvergne-Rhône-Alpes
    • Annuel : Foad hybride soir ou samedi
  • Centre Cnam Paris
    • 1er semestre : Foad 100%
    • 2nd semestre : Présentiel soir ou samedi
  • Cnam Entreprises Paris
    • 1er semestre : Présentiel jour,
  • Grand Est
    • 2nd semestre : Foad hybride soir ou samedi
  • Hauts de France
    • 1er semestre : Foad 100%
  • Languedoc-Roussillon
    • Annuel : Foad hybride soir ou samedi
  • Nouvelle Aquitaine
    • Annuel : Foad hybride soir ou samedi
  • Nouvelle Calédonie
    • Annuel : Stage
  • Pays de la Loire
    • Annuel : Foad 100%
 
Centre(s) d'enseignement
  • Auvergne-Rhône-Alpes
    • 2nd semestre : Foad hybride soir ou samedi
  • Centre Cnam Paris
    • 1er et 2nd semestre : Foad hybride soir ou samedi
  • Centre Val-de-Loire
    • 1er semestre : Foad 100%
  • Cnam Entreprises Paris
    • 2nd semestre : Présentiel jour,
  • Grand Est
    • 2nd semestre : Foad hybride soir ou samedi
  • Languedoc-Roussillon
    • 2nd semestre : Foad hybride soir ou samedi
  • Midi-Pyrénées
    • 2nd semestre : Foad 100%
  • Nouvelle Aquitaine
    • 2nd semestre : Foad 100%
  • Nouvelle Calédonie
    • Annuel : Stage
 

Compétences

Compétences visées : concevoir, en réponse à une demande, une intervention formative relevant de sa spécialité et exploitant les potentialités multimodales des situations ; définir les objectifs, le contenu, et les modalités d'une séquence de formation à destination d'un public spécifique ; concevoir des outils pédagogiques innovants, les expérimenter, et les adapter en fonction des contextes et du déroulement de la formation ; concevoir, animer et gérer une séquence pédagogique multimodale (mettre en oeuvre une dynamique individuelle et collective, gérer les problèmes logistiques et relationnels qui se posent, faire des choix pédagogiques pertinents) ; observer et évaluer des séquences pédagogiques.

Voir aussi

Les diplomes et les stages préparant au métier :

Les UE, les diplomes et les stages dans les domaines :

Contact

EPN 13 - Métiers de la formation
EPN13, 41 rue Gay Lussac
75005 Paris
Lucie Compan

Voir les dates et horaires, les lieux d'enseignement et les modes d'inscription sur les sites internet des centres régionaux qui proposent cette formation

Diplôme ou certificat

Stage entreprises