Formation de tuteurs en entreprise
Code Stage : Tuteurs
Public, conditions d’accès et prérequis
Public
Cette formation s’adresse à des tuteurs ou maîtres d’apprentissage qui souhaitent acquérir de nouvelles compétences dans l’accompagnement d’un apprenti et plus largement dans l’accompagnement à la montée en compétences d’un individu.
Nos sessions de formation sont toutes proposées en INTER entreprises (participants issus de structures différentes). Il est également possible de les réaliser en INTRA entreprise sur demande.
Nombre de participants par session de formation : 12 à 15 personnes.
Prérequis
Expériences à venir ou déjà réalisées en tutorat.
Pour les personnes qui souhaitent suivre cette formation à distance : une appétence aux outils numériques et au travail collectif à distance (classe virtuelle & espace collaboratif en ligne) est nécessaire.
Objectifs
• Interroger son rôle de tuteur, ses missions, ses droits et devoirs.
• Concevoir son processus d’accompagnement tutoral & identifier l’ensemble des ressources nécessaires.
• Accueillir et intégrer l’apprenti dans son organisation.
• Réaliser des entretiens de remédiation, d’explicitation et d’évaluation des compétences.
• Construire une séquence de formation pour transmettre un savoir-faire.
Méthodes mobilisées
Méthodes pédagogiques
Les modalités sont actives et participatives. Elles sont mises en œuvre au travers de différents ateliers proposant des activités collaboratives en mini-groupes, des temps en plénière pour « confronter » et échanger sur les pratiques, des temps transmissifs de contenus.
Modalités pédagogiques
La formation est proposée selon 3 modalités au choix : toute en présentiel, toute à distance, ou en modalité hybride (combinant présentiel et distanciel)
Intervenants
Nos intervenants sont consultants formateurs, experts en ingénierie de l’accompagnement des compétences et spécialistes de l’alternance. Ils accompagnent chaque tuteur en formation dans sa problématique tutorale individuelle. Ils partagent leurs expériences concrètes et opérationnelles.
Programme
Module 1 (demi-journée)
• Atelier 1 : Interview croisée pour se présenter, présenter son apprenti et exprimer ses attentes
• Atelier 2 : Brainstorming en sous-groupe pour identifier les acteurs internes et externes qui gravitent autour de l’alternant
• Atelier 3 : Cartographie des missions, droits, devoir, contraintes et moyens de l’ensemble des acteurs en lien avec le tutoré.
• Bilan demi-journée avec un apport du formateur + débriefing collectif afin d’identifier sa place et son rôle de tuteur.
Module 2 (demi-journée)
• Atelier 1 : Construction d’une frise chronologique représentative du processus d’accompagnement tutoral (définition des étapes & ressources à mobiliser)
• Atelier 2 : Jeu de rôle pour accueillir, intégrer et interroger l’apprenti.
• Bilan & évaluation d’auto positionnement
Module 3 (demi-journée)
• Atelier 1 : Atelier ludo-pédagogique en binôme pour identifier les composantes pédagogiques nécessaires pour transmettre un savoir-faire.
• Atelier 2 : en individuel, construction d’une mini séance de formation en lien avec son terrain
• Atelier 3 : jeu de rôle pour accompagner la certification, évaluer la compétence ou encore motiver l’apprenti
Module 4 (demi-journée)
• Atelier 1 : Retour sur l’expérience & échange de pratique
• Atelier 2 : Codéveloppement
• Bilan Réflexif & évaluation
Organisation selon les modalités choisies :
- En présentiel : Jour 1 (module 1&2) ; Jour 2 (modules 3&4)
- En hybride : Jour 1 en présentiel (modules 1&2) ; jour 2 matin à distance (module 3), jour 3 matin à distance (module 4)
- À distance (uniquement les matins) : 4 demi-journées (modules 1,2,3 & 4)
Contact
Conseiller entreprise :
entreprises@cnam-paysdelaloire.fr
Coordination pédagogique :
Nicolas Thibault
n.thibault@cnam-paysdelaloire.fr
25 bd Guy Mollet
44300 Nantes
